Indikator Utama Aktivitas Jasmani

10 Indikator untuk Global Matrix 4.0 yang ditetapkan oleh AHKGA (Active Healthy Kids Global Alliance)

Indikator Definisi Tolak Ukur
Aktivitas Jasmani Keseluruhan Setiap gerakan tubuh yang dihasilkan oleh otot rangka membutuhkan pengeluaran energi. Prosentase anak-anak dan remaja yang memenuhi Rekomendasi Global tentang Aktivitas Fisik untuk Kesehatan, yang merekomendasikan bahwa anak-anak dan remaja mengakumulasi total gabungan aktivitas fisik intensitas sedang hingga kuat minimal 60 menit setiap hari.

Catatan: untuk negara dengan data Actigraph, harap laporkan hasil menggunakan Evenson cutpoint untuk MVPA guna memfasilitasi perbandingan.
Olahraga dan aktivitas jasmani terorganisasir Bagian dari aktivitas fisik yang terstruktur, berorientasi pada tujuan, kompetitif, dan berbasis kontes. % anak-anak dan remaja yang berpartisipasi dalam program olahraga dan / atau aktivitas fisik yang terorganisir.
Permainan Aktif Permainan aktif mungkin melibatkan aktivitas atau permainan simbolik dengan atau tanpa aturan yang jelas; aktivitas mungkin tidak terstruktur / tidak terorganisir, sosial atau soliter, tetapi ciri khasnya adalah konteks yang menyenangkan, dikombinasikan dengan aktivitas yang secara signifikan di atas laju metabolisme istirahat. Permainan aktif cenderung terjadi secara sporadis, dengan waktu istirahat yang sering, sehingga sulit untuk merekam. % anak-anak dan remaja yang terlibat dalam permainan aktif tidak terstruktur / tidak terorganisir selama beberapa jam sehari.

% anak-anak dan remaja yang melaporkan berada di luar ruangan selama beberapa jam sehari.
Transportasi Aktif Transportasi aktif mengacu pada segala bentuk transportasi bertenaga manusia – berjalan kaki, bersepeda, menggunakan kursi roda, in-line skating, atau skateboard % anak-anak dan remaja yang menggunakan transportasi aktif untuk pergi ke dan dari suatu tempat (mis., sekolah, taman, mal, rumah teman).
Perilaku Sedenter Setiap perilaku bangun yang ditandai dengan pengeluaran energi ≤1.5 ekuivalen metabolik, saat dalam postur duduk, berbaring, atau berbaring. % anak-anak dan remaja yang memenuhi Pedoman Perilaku Menetap Kanada (5 hingga 17 tahun: tidak lebih dari dua jam waktu layar per hari).

Catatan: Panduan saat ini memberikan rekomendasi batas waktu untuk pencarian yang berhubungan dengan layar, tetapi tidak untuk pencarian yang tidak berhubungan dengan layar.
Keluarga dan Kawan Sebaya Setiap anggota dalam keluarga yang dapat mengontrol atau mempengaruhi peluang aktivitas fisik dan partisipasi anak dan remaja di lingkungan ini. % anggota keluarga (misalnya, orang tua, wali) yang memfasilitasi aktivitas fisik dan peluang olahraga untuk anak-anak mereka (misalnya, menjadi sukarelawan, melatih, mengemudi, membayar biaya keanggotaan dan peralatan).

% orang tua yang memenuhi Rekomendasi Global tentang Aktivitas Fisik untuk Kesehatan, yang merekomendasikan agar orang dewasa mengakumulasi setidaknya 150 menit aktivitas fisik aerobik intensitas sedang sepanjang minggu atau melakukan setidaknya 75 menit aktivitas fisik aerobik intensitas tinggi sepanjang minggu atau kombinasi yang setara dari aktivitas intensitas sedang dan kuat.

% anggota keluarga (mis., orang tua, wali) yang aktif secara fisik dengan anak-anak mereka.

% anak-anak dan remaja dengan teman dan teman sebaya yang mendorong dan mendukung mereka untuk aktif secara fisik.

% anak dan remaja yang mendorong dan mendukung teman dan teman sebayanya untuk aktif secara fisik.
Sekolah Setiap kebijakan, faktor organisasi (misalnya, infrastruktur, akuntabilitas untuk implementasi kebijakan) atau faktor siswa (misalnya, pilihan aktivitas fisik berdasarkan usia, jenis kelamin atau etnis) di lingkungan sekolah yang dapat mempengaruhi peluang aktivitas fisik dan partisipasi anak dan remaja dalam lingkungan ini. % sekolah dengan kebijakan sekolah aktif (mis., olah raga harian, aktivitas fisik harian, jam istirahat, pendekatan “semua orang bermain”, rak sepeda di sekolah, penenangan lalu lintas di properti sekolah, waktu di luar ruangan).

% sekolah di mana sebagian besar (≥ 80%) siswanya diajar oleh spesialis olahraga.

% sekolah di mana mayoritas (≥ 80%) siswanya ditawarkan jumlah PE yang diamanatkan (untuk negara bagian / teritori / wilayah / negara tertentu).

% sekolah yang menawarkan kesempatan aktivitas fisik (tidak termasuk olahraga) kepada sebagian besar (> 80%) siswanya.

% orang tua yang melaporkan anak dan remaja mereka memiliki akses ke peluang aktivitas fisik di sekolah selain kelas olahraga.

% sekolah dengan siswa yang memiliki akses reguler ke fasilitas dan peralatan yang mendukung aktivitas fisik (mis., gymnasium, taman bermain luar ruangan, lapangan olahraga, ruang serbaguna untuk aktivitas fisik, peralatan dalam kondisi baik).
Komunitas dan Lingkungan Setiap kebijakan atau faktor organisasi (misalnya, infrastruktur, akuntabilitas untuk implementasi kebijakan) di lingkungan kota yang dapat mempengaruhi peluang aktivitas fisik dan partisipasi anak dan remaja di lingkungan ini. % anak atau orang tua yang merasa komunitas / kotanya melakukan pekerjaan dengan baik dalam mempromosikan aktivitas fisik (misalnya, variasi, lokasi, biaya, kualitas).

% masyarakat / kota yang melaporkan bahwa mereka memiliki kebijakan yang mempromosikan aktivitas fisik.

% masyarakat / kota yang melaporkan bahwa mereka memiliki infrastruktur (misalnya trotoar, jalan setapak, jalur, jalur sepeda) yang secara khusus ditujukan untuk mempromosikan aktivitas fisik.

% anak atau orang tua yang melaporkan memiliki fasilitas, program, taman, dan taman bermain yang tersedia bagi mereka di komunitas mereka.

% anak atau orang tua yang melaporkan tinggal di lingkungan yang aman di mana mereka dapat aktif secara fisik. % anak atau orang tua yang melaporkan memiliki fasilitas, taman, dan taman bermain yang terpelihara dengan baik di komunitas mereka yang aman untuk digunakan.
Kebijakan Pemerintah Setiap badan pemerintah yang memiliki kewenangan untuk mempengaruhi peluang aktivitas fisik atau partisipasi anak dan remaja melalui kebijakan, undang-undang atau peraturan. Bukti kepemimpinan dan komitmen dalam memberikan kesempatan aktivitas fisik untuk semua anak dan remaja.

Mengalokasikan dana dan sumber daya untuk pelaksanaan strategi dan inisiatif promosi aktivitas fisik untuk semua anak dan remaja.

Kemajuan yang ditunjukkan melalui tahapan utama pembuatan kebijakan publik (yaitu, agenda kebijakan, pembentukan kebijakan, implementasi kebijakan, evaluasi kebijakan dan keputusan tentang masa depan).
Kebugaran Jasmani Karakteristik yang memungkinkan kinerja yang baik dari tugas fisik tertentu dalam lingkungan fisik, sosial, dan psikologis tertentu. Persentil rata-rata dicapai dari Tabel S4c dari Tomkinson et al. 2017 lintas usia dan jenis kelamin untuk data yang tersedia.

% anak-anak dan remaja yang memenuhi standar referensi kriteria untuk kekuatan otot.

% anak-anak dan remaja yang memenuhi standar referensi kriteria untuk ketahanan otot.

% anak-anak dan remaja yang memenuhi standar fleksibilitas yang mengacu pada kriteria.